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Modalidades y espacios para la divulgación académica

Este curso tiene como finalidad que el participante identifique la variedad de posibilidades y espacios para difundir los resultados de un proyecto de innovación educativa, valorando la importancia de ello en su formación y desempeño académico. Así mismo, que reconozca las características de las diferentes modalidades de publicación, identificando en que espacios puede hacer la divulgación de sus resultados.

Acerca de este curso

La investigación educativa entendida como un conjunto de procesos sistemáticos y empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno o problemática identificada; puede ser dinámica, cambiante y evolutiva. La divulgación académica puede realizarse mediante diversas modalidades como son: artículos, ponencias, conferencias, entre otros; con la finalidad de dar a conocer los resultados obtenidos. Se puede decir que la investigación no concluye hasta que ha sido publicada o presentada a una audiencia, ya que es una forma de dar a conocer el proceso y los resultados obtenidos y con ello hacer una contribución al conocimiento científico. Algunos expertos opinan que la investigación concluye cuando el lector o la audiencia comprende el artículo o la ponencia por ello la importancia de conocer los elementos que son esenciales en la redacción y presentación de las modalidades de divulgación.

Requisitos

1. Capacidad para autodirigir su aprendizaje. 2.Comprensión de textos. 3. Habilidad para la búsqueda de información en medios electrónicos.

Facilitadores

Course Staff Image #1

Dra. Leticia Reyes

Benemérita Escuela Normal Veracruzana "Enrique C. Rébsamen"

Course Staff Image #2

Mtro. Alejandro Arrington

Área de Investigación y vinculación de la Unidad de Estudios de Posgrados de la Benemérita Escuela Normal Veracruzana "Enrique C. Rébasamen"

Preguntas frecuentes

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